Rozvojové vzdělávání

Inspirovaná zajímavými, ale ojedinělými zkušenostmi z několika škol, vstoupila SIRIRI o.p.s. na podzim 2008 po dohodě s vedením školy do systematické spolupráce se Základní školou v Praze 2, v Kladské ulici. S pedagogy se shodujeme, že vést mladou generaci k vědomí spoluodpovědnosti a k solidaritě s trpícími v chudých zemích je velmi důležité. Stejně tak důležité je pěstovat v dětech smysl pro rozvojovou spolupráci, ke které se zavázalo mnoho vyspělých států světa, včetně České republiky. Ve vyspělých zemích je dárcovství uznávanou a ceněnou společenskou hodnotou, je spojováno s vědomím hrdosti, osobní cti, a je vnímáno jako známka úspěchu. Jsme proto velmi rádi, že jsme našli v ZŠ Kladská partnery nadšené pro tuto spolupráci.

Tato škola v Praze chce být prostřednictvím SIRIRI v kontaktu se školou ve středoafrickém městě Bozoum. Jedná se o „Denní stacionář pro sirotky“, který podporujeme i finančně v rámci samostatného projektu. (Více informací zde.)  Kvalita výuky v běžných afrických školách je problematická, stacionář funguje také jako místo k pravidelnému doučování. Prvním konkrétním činem dětí ze ZŠ Kladská v lednu 2009 byla sbírka drobných školních pomůcek. Děti shromáždily 260 pastelek, které koncem ledna zástupci SIRIRI odvezli a předali přímo dětem ve stacionáři.

Opakovaně zjišťujeme, že právě mladá generace má pro informace z rozvojových zemí uši otevřené a je ochotná hledat, jak k těmto zprávám nezůstat lhostejní. Často se ptají – „… a nemůžu i já nějak pomoci?“. Smyslem tohoto projektu je hledat konkrétní formy konkrétního kontaktu mezi konkrétními školami.